为帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡以及各方面的准备，让幼儿能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活。2023年5月19日，四川天府新区第四小学(以下简称：天府四小)携手天府一幼开展了幼小衔接活动。

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点亮奇旅

和“我”在四小走一走

参观校园是幼小衔接体验活动中的一项重要内容。对即将进入小学的孩子而言，这里是一个陌生而又富有吸引力的地方。学生发展中心副主任何韵笛向幼儿园的小朋友们细致介绍了学校的校名、校徽、办学理念，孩子们紧跟脚步认真聆听。

“幼”见小学

和“我”同上一堂课

“老师好！”“同学们好！”幼儿园的小朋友们和哥哥姐姐共上一堂课，一起感受课堂的有趣和神奇。

老师们风趣的语言、精心的设计，深深地吸引了孩子们的注意力。孩子们也像哥哥姐姐们一样，坐姿端正、认真倾听、积极思考，学习小学课堂的纪律和规则。

衔接有度

和“我”一起潜心静待

幼小衔接不仅是孩子的衔接，也是家长的衔接。让孩子顺利过渡到小学，是每一个家长的共同心愿，家长们也来到学校，参加由天府四小教学副校长廖丹萍进行的幼小衔接专题讲座。

何谓幼小衔接？廖副校长谈到，幼小衔接其实是一种双向衔接，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。幼小衔接并不是跨越山河，而是平稳过渡。

同时，学习方式、师生关系、社会要求、学习环境的变化让幼儿园的孩子们在适应小学生身份时面临着巨大的挑战。因此，幼小衔接不是知识的抢跑，家长们要理性看待儿童的发展过程，润物无声培养孩子的好习惯。爱孩子，需要大智慧，家长要用科学的育儿理念，来滋养孩子的一生。

最后，廖副校长为家长带来了幼儿阶段前阅读的三个建议：每天一段亲子阅读时光；给孩子准备一个属于他自己的小书柜；每周或至少每月带孩子去一次书店。在阅读中找寻教育智慧，在温柔而坚定中培养孩子的技能，静待花开，向着明亮那方不断前行。

花开有时，衔接有度。幼小携手，共筑成长。（魏雅莉 通讯员 周瑶 马林）